تعدیل یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول توسط گیرنده های آلفا ـ ۱ ـ آدرنرژیک هیپوکامپ پشتی

Authors

مجید نوائیان

majid navaeian department of biology, islamic azad university, shahr-e-rey branch, shahr-e-rey, iran.گروه زیست شناسی، دانشکده علوم، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر ری، تهران، ایران. بهاره پاکپور

bahareh pakpour department of biology, islamic azad university, central tehran branch, tehran, iran.گروه زیست شناسی، دانشکده علوم ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران، ایران. مرتضی پیری

morteza piri department of biology, islamic azad university, ardabil branch, ardabil, iranگروه زیست شناسی، دانشکده علوم، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران

abstract

سابقه و هدف: سیستم های آدرنرژیک و گابائرژیک مغز نقش مهمی در حافظه و یادگیری دارند. مطالعات قبلی نشان می دهند که مورفین، هیستامین و لیتیوم یادگیری وابسته به وضعیت ایجاد می کنند. در این مطالعه اثر گیرنده های آلفا-1-آدرنرژیک ناحیه 1ca بر روی یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول مورد بررسی قرار گرفته است. مواد و روش ها: در این مطالعه تجربی از موش کوچک آزمایشگاهی نر بالغ نژاد nmri استفاده شد. حیوان ها بیهوش شدند و با استفاده از دستگاه استریوتاکسی کانول گذاری دوطرفه در ناحیه ca1 هیپوکامپ پشتی انجام شد. بعد از طی دوره بهبودی هفت روزه، آزمون رفتاری با استفاده از دستگاه یادگیری احترازی غیر فعال آغاز شد. داده ها با آنالیز واریانس یک طرفه، ناپارامتریک کروسکال ـ والیس و به دنبال آن تست من ـ ویتنی آنالیز شدند. یافته ها: تزریق پیش از آموزش یا پیش از آزمون موسیمول به ناحیه ca1 باعث تخریب حافظه اجتنابی مهاری در روز آزمون شد (01/0p<). تزریق قبل از آزمون موسیمول حافظه تخریب شده با موسیمول قبل از آموزش را برمی گرداند (001/0p<). تزریق قبل از آموزش فنیل افرین نیز باعث برگشت فراموشی القاء شده با موسیمول قبل آموزش می شود (01/0p<). تزریق قبل از آزمون پرازوسین به ناحیه ca1 دو دقیقه قبل از تزریق مقدار مؤثر موسیمول ، جلوی یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول را می گیرد (01/0p<). نتیجه گیری: بطور کلی می توان گفت که گیرنده های آلفا ـ1ـ آدرنرژیک هیپوکامپ پشتی نقش مهمی در یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول در روز تست دارند. کلمات کلیدی: موسیمول ، گیرنده آلفا ـ 1 ـ آدرنرژیک، هیپوکامپ پشتی، یادگیری وابسته به وضعیت. وصول مقاله:17/1/92 اصلاحیه نهایی:11/5/93 پذیرش:15/5/93

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

تعدیل یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول توسط گیرنده های آلفا ـ 1 ـ آدرنرژیک هیپوکامپ پشتی

سابقه و هدف: سیستم‌های آدرنرژیک و گابائرژیک مغز نقش مهمی در حافظه و یادگیری دارند. مطالعات قبلی نشان می دهند که مورفین، هیستامین و لیتیوم یادگیری وابسته به وضعیت ایجاد می‌کنند. در این مطالعه اثر گیرنده‌های آلفا-1-آدرنرژیک ناحیه 1CA بر روی یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول مورد بررسی قرار گرفته است. مواد و روش‌ها: در این مطالعه تجربی از موش کوچک آزمایشگاهی نر بالغ نژاد NMRI استفاده شد. حیوان ها ...

full text

تأثیر آگونیست‌ها و آنتاگونیست‌های گیرنده‌های آلفا -2- آدرنرژیک در ناحیه هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول

زمینه و هدف: سیستم‌های آدرنرژیک و گابائرژیک مغز نقش مهمی در حافظه و یادگیری دارند. طبق نتایج مطالعات انجام‌شده، مورفین، هیستامین و لیتیوم، یادگیری وابسته به وضعیت ایجاد می‌کنند. این مطالعه با هدف بررسی اثر گیرنده‌های آلفا -2- آدرنرژیک ناحیه 1CA بر روی یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه کلونیدین و یوهمبین به‌عنوان آگونیست و آنتاگونیست گیرنده آلفا -2- آدرنرژیک، موس...

full text

تأثیر آگونیست ها و آنتاگونیست های گیرنده های آلفا -۲- آدرنرژیک در ناحیه هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول

زمینه و هدف: سیستم های آدرنرژیک و گابائرژیک مغز نقش مهمی در حافظه و یادگیری دارند. طبق نتایج مطالعات انجام شده، مورفین، هیستامین و لیتیوم، یادگیری وابسته به وضعیت ایجاد می کنند. این مطالعه با هدف بررسی اثر گیرنده های آلفا -2- آدرنرژیک ناحیه 1ca بر روی یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه کلونیدین و یوهمبین به عنوان آگونیست و آنتاگونیست گیرنده آلفا -2- آدرنرژیک، موس...

full text

اثر گیرنده‌های آدرنرژیک آلفا-2 هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت القا شده با WIN55,212-2

زمینه و هدف: کانابینوئیدها جزء داروهای مقلد حالات روانی می‌باشند که اثرات متنوعی را در بسیاری از گونه‌ها ایجاد می‌‌کنند. در این مطالعه، اثر تزریق دوطرفه داروهای آدرنرژیک آلفا-2 به داخل CA1 موش‌های صحرایی نر بر روی یادگیری وابسته به وضعیت WIN55,212-2 مورد بررسی قرار گرفت. روش بررسی: در این مطالعه تجربی از موش صحرایی نر نژاد ویستار با وزن تقریبی۲5۰–۲0۰ گرم استفاده شد. کانول‌گذاری دوطرفه در ناحیه ...

full text

اثر گیرنده های آدرنرژیک آلفا-۲ هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت القا شده با win۵۵,۲۱۲-۲

زمینه و هدف: کانابینوئیدها جزء داروهای مقلد حالات روانی می باشند که اثرات متنوعی را در بسیاری از گونه ها ایجاد می کنند. در این مطالعه، اثر تزریق دوطرفه داروهای آدرنرژیک آلفا-2 به داخل ca1 موش های صحرایی نر بر روی یادگیری وابسته به وضعیت win55,212-2 مورد بررسی قرار گرفت. روش بررسی: در این مطالعه تجربی از موش صحرایی نر نژاد ویستار با وزن تقریبی۲5۰–۲0۰ گرم استفاده شد. کانول گذاری دوطرفه در ناحیه c...

full text

نقش گیرنده های دوپامینی D2 هیپوکامپ پشتی در یادگیری وابسته به وضعیت اسکوپولامین

زمینه و هدف: سیستم‌های دوپامینی و کولینرژیک مغز نقش مهمی در حافظه و یادگیری دارند. در این مطالعه نقش گیرنده های D2 دوپامینی هیپوکامپ پشتی بر روی فراموشی القاء شده با اسکوپولامین و یادگیری وابسته به وضعیت اسکوپولامین در موش‌های صحرایی نر بالغ مورد بررسی قرار گرفته است. روش بررسی: در این مطالعه تجربی از 200 سر موش صحرایی نر نژاد Wistar استفاده شد (25گروه). موش های صحرایی بعد از بیهوشی در دستگاه...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
مجله دانشگاه علوم پزشکی کردستان

جلد ۱۹، شماره ۴، صفحات ۴۶-۵۷

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023